El Universo

1.-. Guessactivity: ¿Qué afirmaciones son ciertas? Corrige las falsas

                   - La Tierra se llama planeta azul por el color de su cielo

                   - La Tierra es el segundo planeta en cercanía al Sol

                   - La vida en el Planeta se debe al agua y al efecto protector de la atmósfera

                   - El planeta tiene un 30% de superficie terrestre y un 70% ocupada por océanos

                   - La tierra tiene 5 océanos y 5 continentes

Repasemos lo visto en clase con este vídeo sobre el origen del universo, hacer un resumen del mismo para poder estudiar mas tarde.

Recordad que las siguientes definiciones tienen que aprenderse: Galaxia, Estrella, Planeta, Satélite, Cometa, Tierra, Geoide y por último la diferencia entre Meteorito y Meteoro.

                 2.-. El origen de la Tierra

Reflexionar sobre el vídeo.

¿Qué te ha llamado la atención?

¿Cuántos protoplanetas hicieron falta para la formación de la tierra?

¿Por qué era rojo?

¿Cómo surgió la Luna?

        Aquí tenéis dos programas que deberíais ir instalando, por un lado Google Sky para mirar las estrellas y planetas desde el móvil, y por otro google earth para trabajar durante este año con herramientas geográficas. ¿Qué tres estrellas brillan más esta noche?

Introducción Actividad:

Actualmente los científicos están tratando de localizar otros planetas en los que habría posibilidad de encontrar vida, estos planetas han de tener unas condiciones similares a las de la tierra.

- Investiga y señala al menos 3 requisitos imprescindibles para la existencia de vida.

- Indica por qué la vida no es posible en planetas que: Orbitan muy cerca de una estrella, Tienen una superficie porosa, No tienen atmósfera, se encuentran muy alejados de una estrella.

- Busca noticias sobre planetas habitables fuera del sistema solar, indica al menos el nombre de dos planetas habitables, la distancia con la tierra y sus características. ¿cuantos planetas habitables crees que puede haber en el universo?

- En 1971, los seres humanos dejamos un mensaje en una botella, en el océano del espacio. La sonda espacial Voyager fue lanzada fuera de nuestro sistema solar, con la intención de dar a conocer nuestra existencia a otras formas de vida inteligente en el universo. Dentro de la sonda se introdujeron unos discos de oro, con información relevante sobre nuestra civilización.

• ¿Cuántos años durará el viaje?
• ¿Qué sonidos e imágenes había en los discos?

Vamos a lanzar un mensaje en una botella, cada uno de vosotros tienen que ponerse en el papel de los científicos del programa Voyager, pensar y preparar los elementos que enviaría en una nueva sonda al espacio.

Continuar a las proyecciónes geográficas.